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从客户的背景看,学生的项目经历都比较初级,需要结合帝国理工金融数学专业的录取要求有针对性的去弥补项目经历;其次,学生的GPA并不高,绝大多数的数学课程成绩都在70多分,殊不知英国类似牛津、剑桥、帝国理工、伦政经这几所超顶尖大学的申请人都有着华丽的...
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Q同学本科就读于某高校金融学专业,本科绩点远低于爱丁堡大学要求的80%的常规录取门槛,申请难度极大。但学生拥有博物馆实习经历,曾跟随国内知名教授学习美术课程,对文化遗产领域有着扎实的实践积累与真挚热情。
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C同学本科就读于国内某985院校传播学专业,大三时确立留学目标,彼时GPA 83,雅思首考6.5分,距离LSE媒体与传播硕士的申请门槛尚有差距。该项目作为全球顶尖的社会科学导向传媒项目,英国QS学科排名常年位居第一,中国学生录取率仅约10%,竞争十分激烈...
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C同学就读于国内某公立中学国际部,国际化教育环境培养了学生的全球视野,A-level课程体系则为他打下了扎实的学术基础。
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学生成绩不稳定,在大一、大二时有三门成绩不好,严重拉低平均分。进入至领留学的服务流程后,学生意识到平均分很关键,在顾问老师的选课策略和鼓励楼下,在大三结束后成功将均分提高到了83。
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学生毕业于国内双非艺术类院校,GPA 较高,专业基础扎实,也比较喜欢本科专业,决心申请英国的电影硕士进行深造。学生有一段2个月的当地广播电视台编导实习,3部原创短片创作
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P同学虽然GPA一般,但是有两段含金量高的实习经历,一段是企业财务分析和商业决策的实习,一段是审计实习。这两段经历丰富了P同学文书写作素材,更好的表现了学生对于会计知识的理解与运用。
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N同学混申英国和香港的翻译类硕士,包括UCL、布里斯托大学、曼彻斯特大学、利兹大学、伯明翰大学和香港中文大学、香港大学等。十月底陆续提交了各学校的申请
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学生本科GPA中规中矩,申请时雅思只有6分,并不满足学校要求。有2段校内科研项目,1段国内某新材料企业技术部暑期实习,无论文发表。L同学目标明确,要申请英国、香港或者新加坡的工程强校
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考虑到学生语言方面弱的实际情况,选校时避开了雅思7分入学要求的大学,优先申请允许后补语言成绩或提供pre-sessional的院校。其中华威大学作为主申项目,一方面学校排名高,另一方