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高同学的本科平均分很高,学的是五年制建筑学,本科院校是国内非常一般的三本,排名比较靠后。高同学的背景并不好,但是他签约早,在大二时就开始了准备留学事宜。
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美国大学金融工程专业的申请要求比较高,要求申请者学习数学、计算机的先修课程。C同学本科学的是数学专业,在学术背景方面占有优势,文书中对此做了重点强调。
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学生是已经毕业的学生,有不到一年的工作经验,院校背景很一般,非重点名校毕业,本科的均分很低。齐同学打算去英国读硕士,选了纽卡斯尔大学、拉夫堡大学……
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S同学由于硬件背景不太好,在开始时有些灰心,对院校要求也不高,能申请到TOP60的院校就满意了。经过认真分析S同学的背景,项目负责人孙革洪老师认为学生完全有潜力申请到TOP30的学校
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从硬件分析,学生的绩点一般,托福以及GRE考试情况还算可以(对于申请美国前50大学)。软件背景有一个实习项目以及学校的专项项目,不过很遗憾是学生没能发表相关文章。
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彭同学在大三要结束时签约成了我们的客户,当时的硬件条件还算不错,GPA较高,GT成绩也好,最大的缺陷就是本科院校背景太一般,软件背景还是一片空白。
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W同学刚签约时只考出了GRE成绩,托福还是80多分,所以选校确认书一直没有签,直到托福考到了95分才选了综排TOP30以内的大学,其中西北大学是作为冲刺目标申请的。
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孙同学算是硬件背景中等的申请人,她的目标是申请美国TOP50的金融项目。在签约时孙同学的软背景还是一片空白,背景的提升在申请中也是非常重要的。
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李同学打算申请美国电子工程分支下的光电学这一方向,因为他大学的课程偏向于这一方向。李同学的软硬背景都不存在什么明显劣势,院校选择上也全都是TOP30的学校。
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温同学的在校学习成绩不错,文书中重点突出学生优秀的学习能力,深入挖掘了学生的支教经历,突出学生对教育学专业的热爱和实习一年的感悟。